17 мая на базе
РЦ МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 4» состоялась заключительная встреча в рамках МО
«Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста средствами ОТСМ –
ТРИЗ – РТВ».
Встреча проходила
в форме круглого стола.
Цель мероприятия: С
учетом современных условий, требований и
уровня развития надсистемы (как Вы считаете, каких?), системы (что мы
подразумеваем под определением «система» в данном случае?), подсистемы - наметить перспективные направления развития
на будущий год. (расставить приоритеты)
После просмотра выступления Сидорчук Т. А. о ситуации
в образовании, Крохина И. Н. представила
презентацию работы РЦ за 2010 -2011,где обозначила основные проблемы развития
РЦ. Как идти быстро и грамотно, не переутомляться – эффективность
(обучение алгоритмам, способам работы…)
Куда идти, как выбирать цели – стратегия
(анализ ФГТ, программ…, приобретение и присвоение новых знаний о
развитии детей, их физиологии.)
Зачем идти, как осознавать и «выкристаллизовывать»
свои ценности – философия. (стажировки, конференции, работа с научным
руководителем, дистанционное обучение, общение в рамках работы ресурсных
центров
Часто в работе мы исходим не из объективной реальности,
данной нам в конкретных сегодняшних условиях (запросы надсистемы,
уровень и особенности развития детей, родителей, времени года, дня недели…). А
из своих собственных привычек, шаблонов и стереотипов. Вот и главная
причина наших трудностей и возникающих проблем – « фильтры восприятия» (Г.
Арангельский), не дающие отойти от старых привычных схем.
Использование
ОТСМ – ТРИЗ – РТВ дает педагогу механизм
решения конкретных проблем, инструмент для работы с детьми.
В третьей части
круглого стола педагоги работали в группах по проблеме «Планирование воспитательно-образовательной работы в ДОУ с учетом ФГТ». Эксперты РЦ: Смирнова Г.
Н., Костылькова Л. Н., Степанова Л. М., Крохина И. Н. консультировали
педагогов, затем каждая группа представила свои выводы. На основе этих выводов,
заполненных по итогам года анкет, были выделены основные
направления работы РЦ на следующий учебный год:
1.Продолжить на базе ДОУ ПИЭР (поисково -
исследовательскую-экспериментальную
работу) «Развитие
воображения, мышления, речи детей
дошкольного возраста
средствами ОТСМ - ТРИЗ -
РТВ », основное внимание
уделить теме «Моделирование мыслительных действий как эффективное средство
активизации познавательно-речевого развития детей»
2.Продолжить разработку дидактического обеспечения и
комплекса педагогических
условий, обеспечивающих
формирование познавательно - речевых способностей
детей дошкольного
возраста средствами ОТСМ - ТРИЗ - РТВ, особое внимание уделить:
- раннему возрасту
- формированию
универсальных умственных действий у детей дошкольного возраста средствами ОТСМ
– ТРИЗ – РТВ
- построение
воспитательно-образовательной работы на основе стандартов второго поколения.
3. Познакомить педагогов, обучающихся на муниципальном
уровне, с разработанным
диагностическим
инструментарием по теме проекта, продолжить обучение методам
и приемам ОТСМ
- ТРИЗ - РТВ на дифференцированной
основе.
4.Продолжать формировать
и совершенствовать аналитические навыки и организационные
умения заместителей
заведующих по ВМР МДОУ по использованию ОТСМ - ТРИЗ-
технологии в общей системе воспитательно-образовательной
работы.
5. Реализация модели сетевого взаимодействия на
городском, региональном,
федеральном уровнях
в рамках деятельности ресурсного центра |